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适用专业：教育学
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论文编号：34457
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论文 谈快乐教学在商贸课堂中的应用，共5页，3269字
［摘要］：教过商贸课程（《商品学基础知识》《电子商务基础知识》《国际贸易基础知识》等课程）的老师和学过这些课程的学生一般都有同样的感慨：因为这些课程本都是基础知识，只有学会了这些基础知识才能进一步学习更专业、更深奥的知识，因此，必须掌握这些基础知识理论；同时，这些课程的内容量太大，理论性太强，抽象的东西远远多于感性的东西，而职专学生由于文化基础处于劣势，对于这些理论知识的理解消化更是存在一定的难度。这样，“必须掌握”与“存在难度”这一对教学矛盾就出现了，这也是商贸教学过程中的一个瓶颈问题。本文章就此问题结合教材实例提出了自己的解决思路：寓理于事，寻找规律，大胆联想，让枯燥死记变成快乐识记。
［关键词］： 教学矛盾 寓理于事 寻找规律 大胆联想 快乐识记
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- 论文-谈快乐教学在商贸课堂中的应用
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发表于 2010-1-19 07:56:26