[毕业设计]运用心理学原理指导学生背诵课文

submarine · 发表于 2008-5-4 17:25:42

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适用专业：心理教育学
适用年级：大学
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论文编号：11939
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论文简介：
毕业设计运用心理学原理指导学生背诵课文(共10页,8436字)
内容提要
背诵是语文学习的重要方式方法。当今课程改革又强调要培养学生主动参与和勤于动手动脑的能力，面对以往过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状，本文从心理学的角度探究学生记忆课文难的原因，从而提出指导课文背诵的有效方法加强语文学习。联系心理学实际，本文又重点分析记忆规律、遗忘曲线、学习认知、目标激励等方面，在心理学规律中总结学生背诵困难的原因，并对应解决。理论与实践相结合，使基础课程改革更加行之有效。、
关键词：心理学原理记忆规律遗忘学习认知目标激励课文背诵

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教授2 · 发表于 2012-10-8 21:12:49

为什么我的积分有200了还不能下载呢

wangt1018 · 发表于 2013-2-19 12:08:31

.............谢谢...........支持.........

hope1966 · 发表于 2013-4-5 18:11:08

刷分！！！！！！！！！

mw000717 · 发表于 2013-4-5 18:10:19

强!

fdzl · 发表于 2013-4-6 10:49:43

都没有详细的!!!

pyip · 发表于 2013-4-7 13:54:17

新手上路。。看个图片都没钱。。可怜啊

njbf123 · 发表于 2013-4-8 14:27:52

积分

cairen · 发表于 2013-4-11 09:21:46

好帖

pxd79012 · 发表于 2013-4-11 09:55:47

努力赚积分。。。。。。。。。。。努力赚积分。。。。。。。。。。。努力赚积分。。。。。。。。。。。努力赚积分。。。。。。。。。。。努力赚积分。。。。。。。。。。。

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submarine submarine 当前离线积分 103	发表于 2008-5-4 17:25:42 \| 显示全部楼层 \|阅读模式文件格式：word 文件大小：47.00KB 适用专业：心理教育学适用年级：大学下载次数：1 次论文编号：11939 下载咨询：点击联系客服论文简介：毕业设计运用心理学原理指导学生背诵课文(共10页,8436字) 内容提要背诵是语文学习的重要方式方法。当今课程改革又强调要培养学生主动参与和勤于动手动脑的能力，面对以往过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状，本文从心理学的角度探究学生记忆课文难的原因，从而提出指导课文背诵的有效方法加强语文学习。联系心理学实际，本文又重点分析记忆规律、遗忘曲线、学习认知、目标激励等方面，在心理学规律中总结学生背诵困难的原因，并对应解决。理论与实践相结合，使基础课程改革更加行之有效。、关键词：心理学原理记忆规律遗忘学习认知目标激励课文背诵论文文件预览：共1文件夹，1个文件，文件总大小：47.00KB，压缩后大小：17.61KB 毕业设计-运用心理学原理指导学生背诵课文魏伟的毕业论文.doc [47.00KB] 下载地址：购买主题本主题需向作者支付 200 下载币才能浏览
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